キラキラx粘土工作〜３月のアトリエレポート⑥
こんにちは。さいたま市見沼区の造形絵画教室「こども図工室FUNFUN」です。ブログにアクセスして下さりありがとうございます。
キラキラ素材、今回は粘土と合わせて制作された作品をご紹介していきます。
（３月時の学年で書いています）
これも、２月に「ふわふわ」素材として出していた、ふわっと軽い粘土をまた使いたい、というリクエストが多かったためかと思います。
年中のFちゃん、前回お皿の上でパティシエ気分で創作したのが楽しかったようで、この日も「お皿ちょうだい」と言ってきて始まりました。
お皿の周りにぐるっとビジューシールを貼っている間は、本当に無言で集中。それから、お皿の真ん中の粘土に、ラインストーンをかけたりラメ糊を絞り出したり、ネイル用のラメをふりかけたり。絞り出す、ふりかける、という動作がパティシエ気分ですよね。スイーツなのか分かりませんが、なんだかゴージャスな、女子気分があがるひと皿が出来上がりました。
こちらは年長さんのHちゃん、アイスデザートの本を出しておいたら、ぱらぱらめくって「すいかのアイスバー」を見つけ、これを粘土とビーズで再現しました。絵の具を練りこんでこの色にするのがなかなか大変でしたが頑張りました。
お菓子作りの本は写真も素敵なので、これからも何冊か揃えようかな〜と思っています。（ほんとのお菓子を作るわけじゃないんだけど^^;）
お姉ちゃんを真似して３歳の妹のCちゃんも、粘土にバーをつけてペロリするふり。
他にもふたりは粘土にビーズなどいろいろつけて、こんな不思議かわいいものを作っていました。いつも静かに集中している姉妹です。
こちらは年中のNちゃん作。ねんどこねこね、絵の具まぜまぜがとにかく大好き。そしてハート大好き、キラキラ大好き。
こうして出来た写真は私が澄まして撮っていますが
実際はいつもぐっちゃぐっちゃの粘土まみれ、きらきらまみれ。
でもいつもこのNちゃんの、何かにたどりつくことよりもその瞬間の感触を楽しんで、没頭している様子を、私は羨ましく思っています。
こちらは年長のKちゃん作。自分でスイーツが入っていたらしい容器を持参してきて、その土台にまずはホログラム折り紙にシールを貼ったりしたものを、不思議な形に立たせました。
さらにそこに粘土を色づけして小さく丸めたものをたくさん作り、、組み合わせて、何やらオリジナルスイーツが出来ました。
はっきりとしたイメージを思い描いていたのか、必要な材料のリクエストをする以外はひたすら寡黙に、集中して作り上げていました。
こちらも台座の上に粘土で作り上げたのは、初めて参加してくれた1年生のYちゃん。
粘土にビーズなどを埋め込み、季節外れだけど雪だるま？それともペンギン？？後ろにツリーもついて、なんとなくこのままスノードームに入れたいような１品が出来上がりました。Yちゃんも、他の子がしていることを「楽しそう〜」と言いつつも、自分が作るものに終始、集中していました。
さて、なんとなく女の子の、しかもスイーツっぽいもの？が続きましたが、こちらは年少の男の子Sくん作。粘土ですがレリーフ状に作られたバイキンマンです！彼はこれを作る前ひとしきり色水遊びをして、気が済んだかと見えたところで一転、このバイキンマンを集中して作り上げたのでした。ビーズの目玉の向きと、メタルワイヤーをジグザグに曲げて口にしたところがなんともいい味出しています。そして体は、こちらも２月のふわふわ材料・メラミンスポンジを出してきて作りました。
最後はまた食べ物？いや、「お寿司カー」です。最初は粘土でサーモンのお寿司をにぎっていたのですが（色といい形といい、なかなかリアルに）、なぜかビジューシールを貼り付けたら車に見えてきて？！２つ重ねて２階建てバスに？！
作者のJくんは、これを「おしすカー、おしすバスだ！」と言っていて、その言い間違いがまた可愛かったです^^
１段にしたら、今度はお皿に線路を描いて、電車になったり？！
（このお皿も小さな丸に切り抜いていて、回転寿しのリアル感を出していたのですが^^）
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キラキラx筒工作〜３月のアトリエレポート⑤
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３月の素材は「キラキラ」でしたが、１月に「長いもの」をテーマにしていたことで、筒状の形態の材料にも、以前より目が向けられるようになりました。
具体的にはトイレット芯やラップ芯やポテチ缶などの廃材ですが、以前は何故かあまり使われることがなかったのです。１月に素材テーマとしてスポットを当てたことで、なんとなくその後も子どもたちの材料の選択肢となって、登場頻度が増えたような気がしています。
そこで今回はキラキラx筒を使って工作した子どもたちの作品紹介です。
つい最近、来てくれるようになった年少のR君。２歳の弟のr君も一緒です。
弟君の方は、あふれる好奇心で色々なものを手にとっては試し、たとえば金の紙をトイレット芯に巻いてこんな風にのぞいてみたり
お兄ちゃんの方はシャイで、最初なかなか手を動かせない様子でしたが、
それでもそのうち、前回も使ったラップ芯を手にとって、つなげて長くして、笑顔が出始めました。
実はこのラップ芯、以前「レインスティック」を作ろうとして穴をたくさん空けてありました。（その時は空けただけで作らなかった）
レインスティックというのは民族楽器で、中に突起を作った筒の中に小さな粒を入れてあって、振ると雨音のような音色がするものです。中で小さな粒が突起にぶつかりながら落ちて行くことで、サラサラと雨のような音がするのです。
以前作ろうとしたときは、この穴からクギや竹ひごを刺したりするつもりだったのですが、この日は、穴をみつけた弟のr君が、キラキラモールを次々に刺し始めて！
モールがにょきにょき生えた面白いものになりました！
そして筒の上から今度は、ラインストーンやアイロンビーズなどをつぎつぎ流し込んで・・（こういう小さいものをつまんだりすくったりして入れるのが、小さい子は本当に大好き！）
こうして思わぬ材料で、それと意図していたわけでもなく、レインスティックが出来上がりました！！いい音がしていました＾＾
もうひとつつなげたラップ芯では、ママの協力もあり、トイレット芯をひっかけてゴム鉄砲に！うまく飛んで兄弟でとてもうれしそうでした。
そう、筒というのはどうも剣や鉄砲にしたくなるようです。
年長のT君も、キラキララッピングペーパーを芯ごと気に入って、銀の剣にしていました。
ビジューシールを回りにぐるっと貼り付けて、おとぎ話に出て来る剣のようです。
でもそれではお友達のなんとか君に負けてしまった、などと言って、次の回に来たときには、さらにグレードアップさせるんだと言っていろいろくっつけて作り直していました。
さらにはラップ芯の上にストローをくっつけて、中に「コンクリートアンカー」というもの（プラスチックで出来た部品です）を入れて吹き矢のようなものも。
男の子、武器を作るの好きな子多いです。一生懸命作っていて、アイディアもいいなあと思うんですが、良く出来ている分、いかんせん危ない。はてどうしたものか・・・（＞＜）
最後、こちらも筒にキラキラペーパーを巻き付けていた３歳のK君。ひとつひとつの作業にとても入り込んだ様子の表情をしていました。そしてハサミ使いがとても上手。筒の端、はみ出た紙も几帳面に切り落としています。
口のところに繋がったビジューシールを渡したりして、こんな使い方も面白い。
このシールは、先程のK君も面白い使い方をしていて、２つ貼り合わせることで、シールではなくてまるでそのまま繋がったビーズのようになったよ！と見せにきてくれました。可愛い発見です！
・・と、こんな感じで筒を使った工作は男の子が多かったですが、女の子でも筒を使った子たち、いました。
Yちゃんはポテチ缶をラッピングペーパーでどう包もうかな？と思案して
こんな感じにラッピング仕上げました
３歳のCちゃんはホログラム折り紙でくるり
そして２本目の筒では何やら不思議な構造物を作ってました
こういう、名前のつけられないものが生まれてくるのを見るのが面白いです。
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キラキラ、スライム、色水、カオス編〜３月のアトリエレポート④
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先日はキラキラと透明感のあるスライムをご紹介しましたが、
今回はまたカオスの色水・スライムのお話です。
この日は男の子３人、小学生と園児と、スタートの時間もバラバラで・・
最初に来た１年生のK君は、TVで見て覚えてきた「ブーメラン」を作って見せようとしたものの上手く出来ず、途中でつまらなくなってしまい、色々なものに手を出しては作りかけたり、道具を試してみたりするものの、難しいことをやろうとするので上手く行かず、だんだん文句モードに・・
後から来た年中のＩ君は、K君の様子には構わず、マイペースに画用紙にキラキラのものをコラージュしたり
竹ひごをキラキラテープで巻いてクロスさせてみたり
（こうして名前のつけられないものがどんどん出てくるのを見るのは、楽しいです）
なかなかＩ君と波長は重ならないものの、K君もその横でやっと、モールをひたすらつなげて魚釣りの釣り竿を作り始めました・・
（K君はとにかくなんでもマックスにしたい。なのでモールも、キラキラしていないものも全部つなげてひたすら長くします。）
こちらがダンボールで出来たお魚、ひっかけるためのワイヤーをＵの字にして刺しています。
・・とそこに最後に来たのは年中のR君。R君はとにかく色水が好きなので、この日もキラキラ材料関係なく、色水を始めました。
そしてそれまでバラバラだったＩ君もK君も、スライムやりたいと言うので先日の「キラキラスライム」を薦めると大盛り上がり☆
コップを押してぷにゅ〜と盛り上がらせたり
またまたトロピカルムードになったり？！
そのうちバットに全部色水もぶちまけて、でもそのマーブル状な瞬間がきれいだったり
最後はまたこんな、内臓チックなカオスなものになってましたが・・ この、折り畳めるほど巨大なスライム！！
こうして、なかなか交わらなかったメンバーが気がつけば和やかになって、気持ちが落ち着かなかったK君もふっと静かになって集中していて、やっぱり色水のカオスの力に感心してしまうのでした。
そして時間差で最後ひとりになってしまったR君は、色水の後はまた大好きな車づくり。
色水で発散してこその制作モードなんでしょうか。
トラックかな？とにかくこの、光の強いライトがお気に入り！これもキラキラしてますねー。
（これは備品だったのであげられなかったんですけど^^;ごめんね あとでママに100均で買ってもらってつけたみたいです^^;）
そんなこんなの、スライムをはさんでのそれぞれの時間でした。
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キラキラスライム・スイーツ？編〜３月のアトリエレポート③
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３月の素材テーマ「キラキラ」で、男の子編女の子編として作品ご紹介してきましたが、いつでも人気の「スライム」もキラキラになっていました。
（３月のレポートは３月時の学年で書いています）
こちらは透明のスライムに、ラメ糊を垂らしているところ。
またまたラメ糊の新しい使い方を発見。
ラメ糊の動きが何だか微生物のようにも見えて面白かった。
ラメ糊に、ラインストーンも加わって、なんだか涼しげなゼリーのよう
そんな年長のＡちゃんのスライム作りを見ていたら、当然同じことをしたくてたまらなくなる、年少のSくん。勢いとどまるところを知らず、容赦なくラインストーンをジャリジャリと混ぜて行きます
青い絵の具もいれて、貝もいれて、お花も浮いて、なんだかトロピカルなパフェみたいなのも出来ました。（これはスライムではなかったかもしれません・・下の方と色が２層になっているのは謎）
スライムは毎回材料の配分もテキトーにやっているため、ゲル化の程度も毎回違い、子どもたちのアイディアと相まって、本当に毎回違う景色を見せてくれます。いつもなんだか、レバーや肝みたいなグロテスクな様相になるスライムが、こんな涼しげな景色を見せてくれると、ほ〜とため息が出てしまいます。
そして放っておくと乾いてカラカラのビニル状になるスライム、これをまた材料にするひともいます。年少のKちゃん、ビニル状のスライムをちぎってプリンカップに詰めて
その上に絵の具をたっぷり絞り出し？！
さらに紙粘土をスプーンでアイスのようにして乗せ、ビジューを乗せて、これまたパフェかサンデーのようなものが出来上がり？！
美術とお料理って近いものなのかもしれませんねえ。
（ほんと、途中からお料理気分になるひと、多いです）
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キラキラ工作女の子編その１〜３月のアトリエレポート②
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３月の「キラキラ」素材をテーマにした自由工作、今回は女の子編です。
（３月時の学年で書いていきます）
こちらは年長のＡちゃんの作品。透明カップやプラスチックのカップをビジューシールでデコレーションして・・ラメのモールでリボンもついて、なんだか可愛らしい塔のようなものができました。そして紙粘土でできた雪うさぎ？も耳はしずく型のビジュー、そして背中にもラメ糊でキラキラを。
全体的に、軽やかです。キラキラしたものって、こういう軽い感じの素材と組み合わせたくなるものなのかもしれません。
その次にＡちゃんが作ったのは笛。これはトイレットペーパーの芯ですが、中にストローが四本、長さを違えて入っています。でも、いまいち音が出ませんでしたf^^; 笛って難しいよね。こちらもビジューシールでデコレーション、シンメトリーなデザインが、なんだかアニメキャラの衣装のようでもあります。
こちらは年中のNちゃんの作品。Nちゃんもお豆腐のカップを使って、中にも外にもラメシールやビジューシールでデコレーションし、ラインストーンを持ち手にして、バッグになりました。
ビー玉入れてお出かけ？です＾＾
あと、ホログラム折り紙をたたんで「長財布」も作ってました。お出かけグッズ。ちょっと写真がアップすぎて分かりませんが・・というか、光を反射するものを撮影するのって難しいですね。。折り紙の裏と表の色が違うのをうまく使い、留め具のところにはビジューシールでポイントを作っています。
こちらは年長のSちゃんが作った「すみっこぐらし」のキャラクターです。顔のパーツもすべてキラキラするもので出来ています。実はビジューシールのひとつがボタンということになっていて、これはカメラなのです！
さらに薄い箱をつかってこちらも「すみっこぐらし」に・・
反対側は、プラバンでスリットを作って、写真たてのように絵を入れ替えられるようになっています。アイディア！
Sちゃん、この日が体験で初めての参加だったのですが、次々とアイディアが湧き出てくるようで、色々なものを工夫しては作っていました。
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キラキラ工作男の子編その1〜3月のアトリエレポート①
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ここからは３月の作品紹介をしていきたいと思います。
（３月時の学年で書かせて頂こうと思います）
３月の素材テーマは「キラキラ」でした。
こどもたちは、男女問わず、キラキラしたものが大好きですね。
例えばテープひとつとっても、大人の間ではマスキングテープが流行っていますが、子どもたちに人気なのは俄然ラメラメテープです。
最近では１００均などで本当にいろんなキラキラアイテムが手に入りますので、３月はそれらを素材テーマに取り組んでもらいました。
どれを何に使うかは、全くの自由です。
年長のCくんが作ったのは、ダンボール箱からの「おみくじ箱」。その上に乗っているのはゲーム「マインクラフト」の盾です。
金の盾の裏には、ちゃんと持ち手がついています。
今回初めて、段ボールカッターに挑戦しました。最初はおそるおそるでしたが、ちょっと危なそうなものを使えるようになったのが、嬉しそうで、いつもより集中していたように思います。
そしてラッピングペーパーを貼るのには、最初は両面テープを使っていたのだけど面積が広いので、お外に行ってスプレー糊をスプレー、とこれまたちょっと新しいことに挑戦だったり。
それを見ていて同じように段ボールで何か作りたくなった、年少のSくん。段ボールカッターにも思い切って少しだけ挑戦して、その後はやっぱりCくんが使っていたグリッターラッピングペーパー(ラメとはまた違う光の反射の仕方をする銀色の包み紙)で段ボールを覆い、ひたすらセロテープを貼る、貼る。テープを貼るという行為はこれくらいの年頃の子にとって、本当に楽しそうです。
最後はラメテープや折り紙やスパンコールを使って、プレゼントのように仕上げました。周りの子がやっていること、使っているものを良く見ていて、好奇心旺盛ですぐに同じことをしたくなるS君。でも全く同じものが出来るなんてことはまずなくて、途中からこうしてそれぞれオリジナルなものが出来て行くのがまた面白いです。
さて、このグリッターペーパーはあちこちで人気で、前々から巨大船を作っていた２年生のC君は、さらにバージョンアップさせようと、前に持って帰った船をまた持ってきて、このラッピングペーパーを貼ったり、金の折り紙を屋根に貼ったり、ホログラム折り紙を船室内に貼ったりして、それはそれはゴージャスな船になりました。
窓にはガラスの代わりにプラ板も入り、セロハンを貼ってステンドグラス風に！
ものすごい集中力で、出来上がったときには「つかれた〜〜」と言っていました^^
中はこんなです。
そして実は屋根にはラメ糊を絞り出して自分の名前も書いてあり、ここでは実名になるので写真が載せられないのが残念ですが(T_T)、ラメ糊にそんな使い方があるんだ！と目から鱗でした。
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色水隊も健在です〜2月のアトリエレポート⑤
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2月のレポートは柔らかいものシリーズ、柔らかくないものシリーズでご紹介してきましたが、いつもの色水隊も健在でした^ ^。 体験で来てくれたお子さんたちも多く、やっぱり色水、スライムはこどもたち、楽しくて仕方ないようです。
ある日のIくんは色見本のように鮮やかな色水をどんどん増やしていき
いつも割と鮮やかなRくんは、この日は混色して混色して渋い色に。色が変化するたびに関心して声を上げ、鼻歌を歌いながら混ぜています^ ^
そして、２月のやわらかい材料で出していた「スポンジ」は水に浮かべると浮くし、色水を吸って染まるし、しぼってまた浮かべて...色水タプタプにして、お料理しちゃおう？！と色水あそびがますます楽しくなるアイテムに。
こうして大人には全く思いつかない材料の使い方を見せられることになります・・。
色水がこぼれそうで大変なので、たらいを用意したら、そのたらいの中にぜ〜んぶ入れちゃって、最後はたらいを割り箸でたたいて太鼓大会？！無茶苦茶ですがとにかく楽しそうです＾＾
この、色水になんでも入れちゃえというのは、いろんな子に見られます、
年少のSくんも、色水バケツにどんどん梱包材を浮かべていました。
私の好きな絵本に「まぜまぜぷーちゃん」（たるいし まこ作・ポプラ社出版）という絵本があります。主人公のぷーちゃんは、ヨーグルトになんでもまぜまぜ、あれあれぜんぶ入れちゃった！となるのですが、まさにこどもたちは「まぜまぜぷーちゃん」だなあ、と常々思います。なにか原始的な欲求なのでしょうか。この欲求を満たした先には何があるのか、興味深く見ています。。
色水遊びが紙に定着させることに発展する日もあります、
特にローラーは「アクション」としてとても楽しいアイテムです。
本人たちはアクションを楽しんでいるだけかもしれませんが、思いがけずこんなきれいな景色が生まれることもあります。
また、２月は体験でいらしてくださったお子さんも多く、初めての色水遊びからスライムへの発展はやっぱり人気でした。
バットの中で、分離したスライムと色水にさらに絵の具を加えてみたり
この混沌とした世界
色と、水と、触感と。惹き付けて止まないものを感じます。
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