秋の葉っぱで レポPART２
こんにちは。さいたま市見沼区 東大宮 の こどもの造形絵画教室・FUNFUNです。
ブログにアクセス頂きありがとうございます。
今日はほんとに雪になったのでビックリですね！11月に関東で雪が降るなんて...
一昨日もアトリエでは、11月のメニュー「秋の葉っぱでお絵描きあそび」だったのですが、良い天気で落ち葉拾いにも行けて良かったです。雪だったら大変だった(*_*)
今回は会員のRちゃん、そして体験教室で年中のTくんと弟のＯくんも参加しに来てくれました。
良い天気でしたが、前の日の雨で少ししっとりとしていた落ち葉たち。そして、雨のお陰でその前の週よりぐっとたくさん落ちていました。
ひたすらザクザクと集めてバッグに詰めるO君、２歳です。小さい手で一生懸命集める姿がかわいいです(*^-^*)
T君はカメラを向けるたびに色んな葉っぱを見せてくれます。
ほんとのお気に入りはこの写真の葉っぱではなく、まだ緑の葉っぱでした。
Rちゃんの見つけた葉っぱ。｢ソフトクリームみたいだよ｣
これ以外にもハート形の葉っぱも見つけました。
｢この葉っぱとこの葉っぱ重ねたら面白いかも｣
紅葉した葉っぱは、色も形も、本当に様々な表情をしていて、大人でもちょっと拾い集めてみたら楽しいと思います。自然の作り出す造形にハッとさせられます。TくんとＯくんのお母さんも「これは林檎みたいな色してるねえ」なんて話しながら一緒に散策して下さいました(^^)
そうして集まった葉っぱ、３人３様。とにかくグワシッとたくさん集めたＯ君、紅葉した葉っぱとカーキ色の葉っぱ（おじいちゃん葉っぱだ〜なんて言ってました）、まだ青い葉っぱも集めたT君。そしてきれいに色づいた葉っぱだけを吟味して選んで集めたRちゃん。先週来たS君はカーキ色の葉っぱばかり集めていたし、ほんとに葉っぱ集めだけでもよくこれだけ違うものです。
さて、集めた葉っぱを持ってアトリエに戻り、制作が始まりました。
「葉っぱをスタンプにしてみようか」と提案してみましたが、
初参加のTくんとOくんは、まずは絵の具の混色がとても楽しそう。
２歳のＯくんは、チューブの絵の具とボトルの絵の具を全部、これも開けて！これも！と持ってきます。まだ開けるのは難しいのです。
そして、出してあげるとパレット代わりの牛乳パックの上で、楽しそうにグリグリ！
そしてその筆をコップの水でばしゃばしゃしながら、
「これ（水のこと）はなあに？」と聞いてきます。絵の具で濁った水が新鮮なのです。
そのうち、自分でもボトルの絵の具のキャップが開けられるようになり、
「開けられるようになった(^^)」と、ドポドポと注いで行くので、
つい「そんなに出さなくていいよ〜」と言ってしまい・・
しまった（＞＜）。好きなようにやりたいようにやらせてあげようと思っているのに、うっかり禁句を言ってしまった（＞＜）。と思いましたが、Ｏ君は聞いていませんでした(^^)。良かった。。その後もとどまるところを知らず、加え続け、混ぜ続けてくれました！
お兄ちゃんのT君は、直接画用紙の上に、思い思いの色を直接出してみては、こちらもグリグリと混ぜて行きます。
いろんな色をどんどん混色していくと、どんどんグレーに近づいて行きますが、
赤味を帯びたり青味を帯びたり、複雑な色がいくつも出来てきます。
色がどんどん変わって行くのが、楽しいようです。
一方、Rちゃんは、「この間作ったエメラルドグリーン、何色と何色で作るんだっけ」と言いながら、自分で「水色と黄緑だったと思う」「なんかもうちょっと」「青かな」「白かな」と、少しずつお気に入りの色を再現しました。
そう、確かにこの間作った、Rちゃんの好きな色はこんな色でした。
・・「自分の思い描く色を再現する」って、結構難しいことだと思うのです。
そんなことが出来るようになったRちゃんにちょっとビックリ。
そしてソフトクリームを持った女の子とアイス屋さんを描き加えました。
さらに、「重ねたら面白いかも」と言っていた、同じ大きさ・形の葉っぱ、
穴の空いているのと空いていないのを、重ねて貼りました。
重ねてボンドで貼るのはちょっと大変だったね。
さて、一方お兄ちゃんのTくんは、今度は弟のパレットの上で松ぼっくりを転がし始めました。
こちらは、ずっとパレットの絵の具まぜまぜで、なかなか画用紙に移行しなかった弟のＯ君ですが、最後は水も混ぜてとろとろになった絵の具を、一気に画用紙にざぱー。
お兄ちゃんが色付けした松ぼっくりも転がりました。
こちらは、Rちゃんの２つめの作品。お迎えに来たお母さんとの合作。木の枝に手形で葉が茂ったように。
お母さんのアドバイスで、Rちゃんが普段使わない反対色の茶色や赤も加わって、コントラストが出ました。
３つ目は拾って来た葉っぱと枝のコラージュ。
葉っぱがなかなかボンドでつかないので、肉厚の両面テープを使いました。
両面テープ以外、私からの提案は何もなく、全部Rちゃんが考えて作った作品です。
こちらはT君の最終形。
沢山の色を、少しずつ混ぜて行った痕跡と、「顔かけるよ〜」と言って描いてくれたお顔。「この葉っぱ大きい！」と感心して手にとり、それを筆で丁寧に丁寧に塗ったもの。小さい葉っぱをスタンプして、そのままくっついちゃったのもありますね。
こちらは、絵の具を使いたがらないものの今回は制作に参加してくれた、うちの３年生の息子の作品です。
漫画的な表現ですが、この葉っぱくんたちの表情が、母的にはちょっと気に入っています(^_^)
「作意」と「無作意」それぞれの痕跡。
どちらも、誰に強制されるでも無く、自分の思いのままに進んだ結果です。
もう少し、「葉っぱ集め」と「絵の具まぜまぜ」に、関連した流れづけがあった方が良かったのか。それとも、そんな私の考えこそ、「作為的」で無駄なものなのか。
自問自答しつつも・・・
ただただ、子どもたちの抑制されない創作意欲を羨ましく思います。
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